Programme de formation continue

Le programme de formation continue de l’Ordre est élaboré en respect de la mission dont il s'est dotée et se fonde sur un certain nombre de principes directeurs. Pour en connaître davantage sur ces orientations stratégiques, nous vous invitons à consulter le document Orientations du programme de formation continue.

 

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Notre formateur
François Cabana
François Cabana
pht, M. Sc.
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Physiothérapeute diplômé de l'Université de Montréal en 2000, Monsieur Cabana a poursuivi ses études supérieures à l'Université de Sherbrooke où il a obtenu une maîtrise en Sciences cliniques (2008) et complété un microprogramme de 3cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur (2013). Enseignant et formateur en physiothérapie, ses spécialités professionnelles sont la formation en recherche, l'électrothérapie, ainsi que la biomécanique et la fonction musculaire, et sa pratique clinique s'appuie sur les théories les plus récentes dans son champ de pratique. M. Cabana a obtenu une bourse d'études de maîtrise de type recherche de l'OPPQ, en 2005, une bourse de recherche de la Fondation de la physiothérapie du Canada, en 2006, et une subvention pour projet de recherche de l'OPPQ en 2016. En 2007, il a aussi reçu une mention d'honneur du Doyen de la Faculté de médecine de l'Université de Sherbrooke.

Pierre-Yves Lauzon
Pierre-Yves Lauzon
T.R.P.
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Thérapeute en réadaptation physique diplômé du Cégep de Sherbrooke en 2009, Monsieur Lauzon œuvre principalement en pratique privée auprès d'une clientèle orthopédique et sportive. Il s'intéresse principalement à la fonction musculaire, ce qui l'a conduit à acquérir une expertise en isocinétisme. Assistant de laboratoire au département des techniques de physiothérapie du Cégep de Sherbrooke en 2014-2015, il enseigne, depuis 2013, aux étudiants de 3e année en physiothérapie, au laboratoire sur l’isocinétisme, de l’Université de Sherbrooke. Il donne aussi de la formation en taping sportif depuis bientôt 3 ans. Monsieur Lauzon est titulaire d’une subvention pour projet de recherche obtenue de l’OPPQ en 2016.

Utiliser l’isocinétisme en réadaptation (Partie 2) : Applications cliniques

HFC: 6.5
Coût: 315 $ (taxes en sus)
Public cible: pht et T.R.P.

Lieu et horaire de la formation

À Sherbrooke : Centre d’expertise en Isocinétisme (CEI)
475, rue du Cégep
Sherbrooke (Québec) J1E 4K1

Horaire
8 h 30 à 16 h 30

 

Formation préalable

Avoir suivi l’activité de formation Utilisez l’isocinétisme en réadaptation (Partie 1) : Fondements et interprétation des données cliniques.

Introduction

Cette activité vise à former les participants à l’utilisation clinique de la dynamométrie assistée par ordinateur (isocinétisme), du montage de l’appareillage à la mise en œuvre des différents modes d’entraînement, en passant par la collecte de données à l’aide du bilan isocinétique.

Objectifs généraux

  • Réaliser des bilans isocinétiques dans le but d’objectiver des déficits moteurs.
  • Mettre en œuvre un processus de réadaptation personnalisé à l’aide du dynamomètre assisté par ordinateur.

Objectifs spécifiques

Voici ce que vous serez en mesure d’accomplir à la fin de cette formation :

  • Identifier les différentes composantes du système dynamométrique assisté par ordinateur.
  • Planifier et effectuer la séquence de la collecte de données à l’aide du dynamomètre assisté par ordinateur.
  • Planifier et mettre en application différents modes d’entraînement à l’aide du dynamomètre assisté par ordinateur.
  • Réaliser, à l’aide du dynamomètre assisté par ordinateur, les montages pour différentes articulations.

Méthode d'apprentissage

  • Exposés et démonstrations
  • Applications pratiques à l’aide du dynamomètre assisté par ordinateur
  • Études de cas
  • Échanges

Travail préparatoire

Répondre au sondage préparatoire à la formation. Le lien vers le sondage (en ligne) vous sera transmis par courriel dans les jours suivant la date limite d’inscription.

 

Modalités relatives à l'inscription et politique d'annulation et de remboursement
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Cette formation est également offerte en Globe-trotteur
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